启迪小学作文

启迪小学作文

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的启迪小学作文，希望对大家有所帮助。

在语文这个语言的天地里，各种各样的名言警句是必不可少的，而这些名言警句中的哲理也是让人获益匪浅的。

在这些名言中，我最喜爱的一句就是“三人行，必有我师焉”。这句话让我懂得了学习的方法和学习的道理。虽然语句很短，但是，这一小段话带来的益处却是无穷无尽的。

而爱迪生的名言：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”更让我深思，天才就是比常人聪明一点点，但是，他们付出的努力是平常人难以想象的，他们其实就是一些十分努力的平常人而已，那我们是不是就是因为懒惰才不能成为天才呢？这是值得每一个人思考的。

语文不只是名言让人受到启迪，他的字体结构也有一种让人受到启迪的美。“孝”字就是儿子背着老人，体现出孝的伟大；“学”字就是在少年时学习，体现出年少时学习的益处和最佳时期；“悟”字就是自己用心去悟。这些字都是我们平常在用的，可能我们长期的在其中，忘记了它们本身的意思了吧，但是中国字的博大精深，这是无可否认的。

语文中的知识，太多太多，语文留给我们的启迪也太多太多，让我们用心地去读、用心地去看，看那些语文给我们人生的启迪吧

在生活中，有许多东西值得我们去学习，我们人类就像 ……此处隐藏763个字……到一切都十分陌生，我感到我和七五班的关系肯定不怎么好。我刚上陈老师的课时，对陈老师的第一映像不怎么好，但是，在后面在陈老师讲课的过程中，我感到了陈老师是个好老师，她刚教我们的时候，便问我们有几个喜欢语文课的，只有五个人。陈老师和别的老师不一样，别人都是先教课本上的内容。而陈老师却让我们爱上语文，再让我们去学习。在我记忆中有一个游戏让我现在都记忆游戏，那就是食指举人，刚听陈老师说这个游戏时，我还不相信，食指怎么能把人举起来，举起我的书包都是困难的，我倒要看看那怎么才能把人举起来，我怀着疑问的心情走上了讲台来玩这个游戏。陈老师叫了班里一个最矮小的同学躺在桌子上然后叫了八个男生一起去抬那位弱小的同学，开始倒计时那位弱小的同学竟被我们抬了起来，我感到不可思议。

陈老师，我感谢您，谢谢你让我明白了团结就是力量，还让我明白了老师并不只是我们的老师，还可以是我们的朋友

我考到了100分，回到家，妈妈把我夸一顿。

第二天，考试的时候，我一会儿就写好了，剩下的时间全用来修钢笔，所以试卷发下来，我只考了88分，回家的路上，我心里很忐忑。回到家，我支支吾吾地告诉妈妈，我考了88分。妈妈说：“，谦虚使人进步骄傲使人落后，你反省反省。”说完就把门“砰”地一关，走出了我的房间。我一开始还挺生气的，后来，我想：“我们不能取得一点点成就洋洋得意，因为这样就会像《龟兔赛跑》里的那只骄傲自满的兔子一样，让乌龟捧走了奖杯，而且人外有人，天外有天。想到这儿，我就走出房间，诚恳地对妈妈说：”妈妈，我错了，下次一定改正。“

现在，我觉得考卷简单，考得好的时候，就会想起那句话。”骄傲使人落后，谦虚使人进步。“于是，就会认真的做、检查，考好每一场试。