雨后的彩虹初中作文

时间:2024-02-18 23:45:48
雨后的彩虹初中作文

雨后的彩虹初中作文

在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的雨后的彩虹初中作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

雨后的彩虹初中作文1

当娟娟的月儿从云霞中探出半边洁白的脸颊,我又来到这里。轻轻的、轻轻的,一汪深潭里,似又看见她的手在乌墨的青丝中灵巧地舞动,妙手生花,还有我夏花般的笑容。

孩提之时,祖母爱搬一张竹板凳,发出“咯吱咯吱”的声响。我穿着纯白的碎花布裙,乖巧地坐在竹凳上。祖母拿着木梳,轻柔地抚弄着我的发丝,痒痒的,很舒服。虽然背对着祖母,但我依旧能清楚地感受到那双手在我的发丝间来回穿梭。不一会儿,一个个灵巧的花样就由那双手变了出来。走近湖边,看着水中的人影,不由露出洁白的牙齿,两颊飞起两朵红云。祖母站在身旁看着我,笑出了声。我没有转过身去。湖水中,我依稀能够看见祖母布满皱纹的脸上浮现出彩虹般的笑容。

时光从掌隙中流走。作业日渐繁重,偶尔回忆起梳头之趣,甚是想念。

偶然的一次,早早地完成了作业。祖母轻手轻脚地走进房间,满脸堆笑:“一一,奶奶帮你梳头吧?”“好!”许是年纪大了,祖母的动作缓慢又僵硬。我沉思着数学题,任由祖母摆弄。十分钟过去了,我略带着期待走到镜子前。“哪有十五岁的大姑娘还扎双麻花的?”我声音里带着愠怒。看着镜中的自己:一米七五的大个子,宽厚肥大的校服随 ……此处隐藏4150个字……,画中有我看到的景物,却没有我,我疑惑这是为什么,转念一想,我该是那作画的人。

习惯于坐在一个角落里,静静地聆听熟悉的声音,是喜鹊报喜的声音,是河水流动的声音,是清风拂面的声音。正如一首曲子,一首没有名字听起来却百转千回的曲子,曲子里交织着五味,可是单单没有我,我紧张这是为什么,然而应当相信,我就是那个谱曲的人。

习惯于坐在一个角落里,傻傻地嗅着季节的香气,春天是甜甜的,夏天是郁郁的,秋天是凉凉的,冬天是淡淡的。恰似一句诗,只一句便蕴涵了天地间所有醉人的芬芳,但诗里还是没有我,我感叹这是为什么,冥冥中,我想,我就是那个写诗的人。

曾经徘徊,寂寞;曾经忧愁,苦楚;曾经望而却步,曾经泪水涟涟。

下雨了,雨点猛烈地向地面冲击下来,噼噼啪啪,噼噼啪啪,瓢泼的,倾盆的,混着雷声,伴着闪电,展开了蓄意已久的战斗,一招一式猝不及防,刀光剑影的,仿佛这个世界陷入了混战。

我没有惊奇。

因为暴风雨随时随地都会来临,随时随地都会撩起我最敏感的情愫。或者只有在“凄凄惨惨戚戚”中念道“人比黄花瘦”。或者只有在“夕阳西下”时念道“断肠人在天涯”。或者我是惆怅的画师,或者是忧伤的谱曲者,或者就是那个怨艾的诗人,或者永远惶惶不可终日。是,暴风雨终究会停止,那么,我还有等待彩虹的机会。

如果彩虹可以让天空更加蔚蓝,让河水更加透明,让小草更加翠绿,那么,我的等待就有意义。

如果彩虹点缀了生命的光圈,让平庸的生命从此不再普通,那么,我会喜欢雨后的天晴,喜欢风起的叶落,喜欢梦醒的脆弱,喜欢喧闹中无奈的沉默……

“依然习惯雨后的天晴,依然习惯风起的叶落,依然习惯梦醒的脆弱,依然习惯喧闹中无奈的沉默。”

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