《Project》说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的 《Project》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《Project》说课稿1一、说教材：
本节课是根据师生之间的信息，运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假期乐趣。复习这四个单元已学的词汇、句型等知识点。
二、说教法：
隐性语法教学，学生情境教学；动中学，学中用；注意听力训练，听说读写结合。
三、说教学目标：
1.掌握一般过去时的四种类型以及发音规则。
2.掌握一般过去时的特殊疑问句的问答。
3.能理解童话故事的步骤。
4.通过过去和现在春节的对比，感受个人的成长和社会的进步。
四、教学过程：
1、玩游戏来引出主题holidays.让学生们两两操练有关假日的句型。
2、让学生猜测教师喜欢的节日，引出中国传统的节日——春节，教师谈谈春节所做的事情。
3、春节所做的事情之一：看童话书，引出童话故事——小红帽，复习学习故事的步骤，理解其内容，并进行表演。
4、让学生划出童话故事中动词的过去式，复习过去式的四种类型以及相关的读音。
5、了解教师所喜欢的春节的变化— ……此处隐藏1922个字……/p>
情感目标：
1.加强与他人的交流，在交流中促进相互间的了解。
2.通过自我展示，提升学习英语的兴趣。
三、教学重难点
（一）单元重点：
1.熟练掌握动物类、水果类以及数词类单词。
2.熟练掌握
What do you like/have? I like/have...
Do you like/have...? Yes, I do./ No, I don’t.
How many...do you have?
What can you do? I can...
Can you/he/she...? Yes,I/he/she can./ No, I/he/she can’t.几组句型进行对话练习。
（二）单元难点：
综合运用前四单元所学知识，完成介绍自己和朋友的任务。
四、设计思路
本堂课是复习课，利用学生的好奇心，我设计了一个盒子，学生必须闯过三关才能知道里面是什么。这三关内容就涵盖了前三个单元的重难点单词句型。等学生闯关成功后，打开发现里面是我的简历。我设计了未完成的简历，让学生们来猜，这样就运用了他们所学过的句型。接着让他们完成了自己的简历，然后再问问朋友的简历，最后帮他们作画，提高了学生英语的兴趣。教育学生要保护动物，节约粮食，并且增加体育锻炼，强身健体。
五、设计意图：
利用学生的好奇心，设计一个盒子，学生闯过三关可以知道里面是什么，这三关正好把前四个单元的知识穿插起来，做到了很好的巩固。主要设计三个方面的德育教育，分别是保护动物，节约粮食和强生健体。
