香港璀璨的明珠教学设计

时间:2023-07-28 20:27:07
香港璀璨的明珠教学设计

香港璀璨的明珠教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的香港璀璨的明珠教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

香港璀璨的明珠教学设计1

教学目标:

1、知识与技能:

(1)正确、流利地朗读课文。

(2)理解课文内容,认识香港。

(3)指导学生理解课题的含义。

2、过程与方法:通过阅读,了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的。

3、情感态度价值观:激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

教学重、难点:

认识香港,指导学生理解课题的含义,激发学生爱国爱港的情怀。

教学准备:

1、教师准备:教学课件。

2、学生准备:课前收集有关香港的图片、文字资料。

教学时数:

一节课(40分钟)

教学过程:

一、情境导入,解题质疑

(课前播放《东方之珠》的歌曲,学生听或轻轻拍手哼唱)

1、谈话揭题:

伴随歌曲,我们走进了课堂,老师想问问同学们了,刚才的歌曲中反复地唱着“东方之珠”指的是哪里,知道吗?(香港)

2、你知道香港在什么地方吗?(课件出 ……此处隐藏21599个字……示段落(香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。有时趁你不注意,会突然跃出水面,向你点头,有时还会喷你一身水呢。)

(1) 造句

(2) 找出中心句作者紧紧围绕这个中心句,从不同方面把内容写具体,其实我们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述,那么我们就来写一写身边的事吧!(我们的教室真干净!)先想想,与同桌说一说,指名说,动笔写。

4. 美丽的夜景

(1) 香港的白天是繁华的,香港的白天是美丽的,香港的白天是忙碌的,那么香港的夜晚是什么样的呢?下面请大家跟着顾老师的脚步一起走进香港美丽而多彩的夜晚。

(2) 配乐朗读

(音乐起,老师范读。)香港的夜景美不美,美在哪里?读一读,说一说。

灯的海洋------灯多

这一段用了三个比喻句,有静有动,写出了香港美丽的夜景。跟着老师一起来读一读吧!

引读:……成了……

……像……

……如同……

5. 香港那么著名,那么迷人,那么耀眼,你觉得香港像什么?

指名回答。板书:香港,璀璨的明珠

让我们怀着赞美之情来一起赞美香港吧!

读最后一段。

六、 总结

香港,现在早已成为我们的旅游城市,我们可以十分方便地跟随旅游团去香港游玩,而且迪斯尼乐园也已经落户香港,我相信有一天同学们都会去香港游一游的!

七、 今天,顾老师还带来了一首歌,想要用歌声再来赞美香港,让我们在歌声中结束今天的这节课!(学生在歌曲《东方之珠》中走出教室。)

《香港璀璨的明珠教学设计.doc》
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