识字教案

时间:2023-09-27 23:44:07
【推荐】识字教案模板汇编八篇

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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的识字教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

识字教案 篇1

听记训练:请你跟我学。

1、早晨,小鸟在树林中欢快的歌唱。

2、野鸭自由自在的漂浮在水面上。

3、小猪在房前懒洋洋的晒太阳。

一图中识词

1.引入名称。

师:同学们真了不起,记得这么准、说得这么对。奖励大家,今天老师特意邀请了几位特殊的客人与大家一起上课。看,是谁?(出示:蜻蜓图)

师:你知道蜻蜓的名字是哪两个字吗?认真看,电脑老师教你了,这就是它的名字。谁来读读?

指名读,齐读,板书:蜻蜓

师:第二位客人是谁呢?(出示:蝴蝶)

一起叫叫它的名字。板书:蝴蝶

师:第三位客人平时难得见一面,但今天下雨他出来了,是谁?(出示:蚯蚓)

它的名字很不常见。板书:蚯蚓

出示词卡:认识“蚓”字:你用什么方法记住这个字呢?

生:替换、加法、“引”与蚯蚓的形状比较来识记。

师:看到这三位客人这么受欢迎,剩下的三位可坐不住了,一块儿挤进来了,是谁呢?(出示:蚂蚁蝌蚪蜘蛛)

他们太激动了一不小心与自己的名字走散了,谁能连一连, ……此处隐藏9385个字……理解:一女生来折一根筷子,一大力士来折一把筷子,看看结果。

2.说说你明白了什么?

3.引申词语,进行积累:人多力量大,团结就是力量。

4.男生女生合作读,齐读。

5.巩固识字:“容易”的反义词是什么?“折”为什么是提手旁?

d.“树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。”

1.自由读,指名读。

2.猜字游戏:“搓、绳、斤”,巩固生字。

e.“一花独放不是春,百花齐放春满园。”

1.指名读,你喜欢哪个词?

2.当百花盛开,万紫千红的春天来临,迎春花开了,还有哪些花开了?当看到满园春色时,你的心情怎样?那么,就读出你的高兴吧!

3.“一字开花”游戏:

师:“独”字有这么多的朋友和它在一起,它就不再孤独了。它会感到很快乐!

四、整体感知,加强理解

1.出示五则谚语,问,你想怎么读这五则谚语呢?

(鼓励学生拍手读,男女合作读,小组展示读,齐读等方式。)

2.鼓励学生给城堡起名字。教师随即用电脑打出。

五、游戏巩固识字,指导书写

1.蚂蚁运食忙:一群勤劳的小蚂蚁正忙着运食物,来储存过冬的粮食。它们团结协作,共同努力,终于储存了许多粮食。这回还带来了许多生字朋友,大家还认识它们吗?

2.观察“容易”在田字格的位置。

3.教师范写,学生练习并进行自我评价。

六、课外延伸:

大家去搜集更多的谚语朋友,然后把他们送到“天气谚语城”“农业谚语城”“团结协作城”中去。

(开放型的作业设计,让学生形成搜集资料和积累的好习惯。)

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